terça-feira, 10 de julho de 2012

Lembretes sobre tese e argumentos.

Ø  Tese – constitui a ideia principal para a qual um texto pretende a adesão do leitor/ouvinte: é o objetivo de convencimento do leitor/ouvinte;

Ø  Argumentos – são os motivos, as razões para convencer o leitor da validade da tese.

Ø  Argumentos baseados no senso comum (verdades aceitas culturalmente);

Ø  Argumentos baseados em provas concretas ( cifras, estatísticas, fatos históricos...)

Ø  Argumentos baseados em exemplos

Ø  Argumentos baseados em autoridades (autores renomados, livros, revistas especializadas);

Ø  Argumento por raciocínio lógico (causa-consequência; condição, etc.);


       Gêneros da ordem do argumentar

Ø  Artigo de opinião;

Ø   Editorial;

Ø   Publicidade;

Ø   Discurso político;

Ø   Carta de reclamação;

Ø   Resenha;

Ø   Debate.

segunda-feira, 9 de julho de 2012


Dicas para ARTIGO DE OPINIÃO


Artigo de opinião: texto jornalístico que caracteriza-se por expor claramente a opinião do seu autor. Também chamado de matéria assinada ou coluna (quando substitui uma seção fixa do jornal).

As CARACTERÍSTICAS do artigo de opinião são:

  • Contém um título polêmico ou provocador.
  • Expõe uma idéia ou ponto de vista sobre determinado assunto.
  • Apresenta três partes: exposição, interpretação e opinião.
  • Utiliza verbos predominantemente no presente.
  • Utiliza linguagem objetiva (3ª pessoa) ou subjetiva (1ª pessoa).



PROCEDIMENTOS ARGUMENTATIVOS DE UM ARTIGO DE OPINIÃO:



  • Relações de causa e consequência.
  • Comparações entre épocas e lugares.
  • Retrocesso por meio da narração de um fato.
  • Antecipação de uma possível crítica do leitor, construindo antecipadamente os contra-argumentos.
  • Estabelecimento de interlocução com o leitor.
  • Produção de afirmações radicais, de efeito.



EXEMPLO DE ARTIGO DE OPINIÃO:



BALEIAS NÃO ME EMOCIONAM, DE LYA LUFT.

Hoje quero falar de gente e bichos. De notícias que freqüentemente aparecem sobre baleias encalhadas e pinguins perdidos em alguma praia. Não sei se me aborrece ou me inquieta ver tantas pessoas acorrendo, torcendo, chorando, porque uma baleia morre encalhada. Mas certamente não me emociona. Sei que não vão me achar muito simpática, mas eu não sou sempre simpática. Aliás, se não gosto de grosseria nem de vulgaridade, também desconfio dos eternos bonzinhos, dos politicamente corretos, dos sempre sorridentes ou gentis. Prefiro o olho no olho, a clareza e a sinceridade – desde que não machuque só pelo prazer de magoar ou por ressentimento. Não gosto de ver bicho sofrendo: sempre curti animais, fui criada com eles. Na casa onde nasci e cresci, tive até uma coruja, chamada, sabe Deus por quê, Sebastião. Era branca, enorme, com aqueles olhos que reviravam. Fugiu da gaiola especialmente construída para ela, quase do tamanho de um pequeno quarto, e por muitos dias eu a procurei no topo das árvores, doída de saudade. Na ilha improvável que havia no mínimo lago do jardim que se estendia atrás da casa, viveu a certa altura da minha infância um casal de veadinhos, dos quais um também fugiu. O outro morreu pouco depois. Segundo o jardineiro, morreu de saudade do fujão – minha primeira visão infantil de um amor romeu-e-julieta. Tive uma gata chamada Adelaide, nome da personagem sofredora de uma novela de rádio que fazia suspirar minha avó, e que meu irmão pequeno matou (a gata), nunca entendi como – uma das primeiras tragédias de que tive conhecimento. De modo que animais fazem parte de minha história, com muitas aventuras, divertimento e alguma tristeza. Mas voltemos às baleias encalhadas: pessoas torcem as mãos, chegam máquinas variadas para içar os bichos, aplicam-se lençóis molhados, abrem-se manchetes em jornais e as televisões mostram tudo em horário nobre. O público, presente ou em casa, acompanha como se fosse alguém da família e, quando o fim chega, é lamentado quase com pêsames e oração. Confesso que não consigo me comover da mesma forma: pouca sensibilidade, uma alma de gelos nórdicos, quem sabe? Mesmo os que não me apreciam, não creiam nisso. Não é que eu ache que sofrimento de animal não valha a pena, a solidariedade, o dinheiro. Mas eu preferia que tudo isso fosse gasto com eles depois de não haver mais crianças enfiando a cara no vidro de meu carro para pedir trocados, adultos famintos dormindo em bancos de praça, famílias morando embaixo de pontes ou adolescentes morrendo drogados nas calçadas. Tenho certeza de que um mendigo morto na beira da praia causaria menos comoção do que uma baleia. Nenhum Greenpeace defensor de seres humanos se moveria. Nenhuma manchete seria estampada. Uma ambulância talvez levasse horas para chegar, o corpo coberto por um jornal, quem sabe uma vela acesa. Curiosidade, rostos virados, um sentimentozinho de culpa, possivelmente irritação: cadê as autoridades, ninguém toma providência? Diante de um morto humano, ou de um candidato a morto na calçada, a gente se protege com uma armadura. De modo que (perdão) vejo sem entusiasmo as campanhas em favor dos animais – pelo menos enquanto se deletarem tão facilmente homens e mulheres.

(Revista Veja, abril de 2005.)


terça-feira, 3 de abril de 2012

7ª SÉRIE EM LEITURA AOS TEXTOS IMAGÉTICOS

 Os alunos/as da 7ª série observaram várias imagéticos locadas no datashow e fizeram leitura oralmente, em seguida colocaram suas evidências em folhas de papel para construção de um painel.







ATIVIDADE DE RECONTO 1º ano Redação

Os alunos/as foram convidados fazer uma retextualização do conto " Em letras garrafais" fazendo um reconto para analisar a descrição e narração a partir das produções dos /das estudantes do primeiro ano.



Leitura de texto da turma 2º ano

Na proposta de trabalho e no planejamento de curso, há um mesmo gênero para as duas turmas ( 2º e 3º ano) portanto, o segundo ano iniciou as discussões sobre o texto de opinião a partir da leitura dos artigos expostos, em seguida os alunos colocaram suas conclusões em pedaços de folhas de oficio e a sua exposição no mural da sala.







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3º ANO ANALISANDO ARTIGO DE OPINIÃO

      Os alunos e as alunas irão escolher um dos artigos de opinião exposto, para leitura, interpretação e compreensão da temática e identificar a questão polêmica.

TEXTOS EXPOSTOS PARA QUE A TURMA ESCOLHA UMA PARA LEITURA E ANÁLISE

Wilhas e Thais fazendo leitura dos artigos de opinião.

Micaella fazendo sua análise, pura concentração

Wilhas Lendo....

Marcileide e Aline fazendo as anotações necessárias

Pura concetração...

Debate em ação!

Brigitte fazendo sua abordagem...

Resultado das impressões da turma...

Resutados da turma.


Resultados expostos da análise dos artigos de opinião.

Um dia de Sábado ?

      Um dia de sábado, Amanda foi até a casa de suas amigas e fica um tempo conversando, ai elas combinaram de ir a uma festa que iria ser no Clube Felicidade. Chegando em casa Amanda pediu à sua mãe:
 - Mãe, posso ir a festa hoje? Vai ser no Clube Felicidade e eu vou com minhas amigas...
- Que horas começa? diz  a mãe.
- As 12:00 horas. Eu posso ir?
- Vai terminar que horas? Continua a mãe com mais perguntas...
- As duas!
- Só se voltar antes das duas!
-Mãe, eu não vou ficar em uma festa apenas uma hora!
- Filha, você não pode ficar mais que isso na festa, porque lá é muito perigoso!
- Mesmo assim, a mãe deixou, e a filha voltou para casa somente as 04:00 horas da madrugada. E ao chegar em casa encontra a mãe ainda acordada...
- Mãe, eu perdir o horário!
- Você não vai mais, agora vá dormir!

Redação - 3º ano
Alunas:

UMZ NOITE INESQUECÍVEL - Aline da Silva e Micaela


       Passamos os dias todos felizes mais chegou à noite, e vai ter uma festa deu vontade de ir, pois minhas amigas todas irão a filha vai pedir a mãe.
     - Mãe, hoje vai ter uma festa e Jessica, Carla e Janaina irão, deixe-me ir.
     - Não, pois seu pai não vai deixar e, é muito perigosos lá.
     - Eu pesso a meu pai, se ele deixar eu posso ir?
     - Ah, mãe, por favor!
     - Fale com seu pai, se deixar.
     - Mãe! Ele deixou. Disse que é a senhora quem sabe.
     - Vá! e esteja aqui às 11:30 horas.
     - Lá vai começar 11:00 horas, e eu só vou ficar lá meia hora, mãe?!
     - Então tá! 12:00 horas e agora se passar, da próxima vez não irá mais!
      Tudo certo, a filha feliz, pois ia à festa e logo foi se arrumar.
     - A filha, perde a hora, pois estava muito distraida  dançando com as amigas e quando chegou em casa já eram 02:30 horas da manhã. A mãe lá esperando... Muito preocupada.
    - Chegando em casa a filha foi logo se explicando.
    - Mãe a festa veio começar 12:30 horas porque a caixa de som não estava querendo pegar, vieram consertar 12:00 horas e ai tentei ligar para avisar, só que o seu celular só dava fora de área.
    - Não quero nem saber, vá dormir agora! Nem me peça  mais para sair. não vai mais para nem uma festa só porque me desobedeceu.
    - Tambem, a pessoa não pode nem chegar um pouquinho tarde.
    - Fique ai reclamando que você não sai nem para a praça mais. Vai dormir que é melhor.

Aluna: Aline da Silva e Micaela
3º Ano A
Disciplina: Redação



   

PAIS E FILHOS EM RELAÇÃO AO HORÁRIO! - Thais Luana


      Um assunto que é sempre muito discutido é a relação dos pais e filhos sobre o horário. Os pais devem sim impor horários sobre os filhos, mas também não precisa ser muito exigente, ter muito rigor. Os filhos também tem que contribuir para que tenha um diálogo que agrade ambos.
     Os pais colocam horários sobre os filhos pensando na segurança deles, não é certo que um jovem de 14 anos chegue em casa as 3:00 horas da madrugade a. Infelizmente nós não temos muita segurança para sair de casa e para em jovem fica mais arriscado.
    Os filhos precisam entender que é só para o bem deles. Isso é só uma fase e logo, logo vai passar o tempo, passa rápido quando os filhos derem por si, já serão donos do seu prórprio nariz.
    Eu concordo sum sobre os pais colocar regras sobre os filhos e principalmente quando se trata de horário.

Escola: Dom Avelar Brandão Vilela
Nome: Thais Luana
3 ano A
Disciplina: Redação


UMA BELA NOITE - Adriana e

Alunas: Adriana e
3º A  - Redação


          Mariana e suas amigas estavam combinando  para ir a uma festa no centro, sò que elas querem voltar só as 03:00hs da manhã.
         Então as amigas  de Mariana foram pedir aos seus pais, pois Mariana tambem, só que chegando em casa,  Mariana foi logo pedindo para sua mãe.
 __Mainha deixa eu ir para a festa hoje a noite com minhas amigas?
 __Não Mariana! Você é de menor e de menor não vai a festa alguma.
 __Mas mãe, as minhas amigas todas vão.
 __Eu não quero saber de nada só sei que você vai.
 __Por que mãe?
 __Porque não vai! Esquece isso agora Mariana ta vendo que você não vai sozinha.
 __Mas, eu vou com minhas amigas, vai mãe! Eu venho na hora que a senhora disser.
__E ai mãe, a senhora vai deixar?
__Vou deixar, mas venha as 23:00 horas e não passe nenhum minuto a mais, ouviu Mariana!
- Tudo bem, mãe, vou me arrumar, para ir à festa.
       Logo depois Mariana ligou para sua amiga e avisou que ia para a festa, e ela ficou muito contente.
       Chegando na festa, elas começaram a se divetir, dançaram muito e, com essa empolgação toda, elas perderam a hora e acabaram chegando tarde em casa. Ao chegar em casa a mãe de Mariana começou a brigar, ela tentou inventar uma história mais não acreditou e não deixou ela ir a mais nenhuma festa.



A mãe o filho e o pai - Wanderson, Wilhas e Natanael

      

      O Filho pergunta pra mãe se pode sair para festa e a mãe mandou perguntar o pai dele e o foi e disse que voltaria às 12 horas da festa. Porém,  o pai estabeleceu que fosse às 23:00 horas.  descutindo de forma de dialogo,  filho e  pais, o filha acabou aceitando o horário estabelecido pelo pai, então o filho foi na condição de voltar as 11:00 horas.

       Mas quando o filho chegou da festa foram todos dormir que amanhã era outro dia, os pais ia trabalhar e você ficava em casa pra cuidar do irmão mais novo.

Alunos: WANDERSON,WILHAS E NATANAEL.

Redação    --  3º ano A

O ATRASO - ALINE KELLY E MARCILEIDE

    

    Mais tarde haverá uma grande festa. A filha chega em sua mãe e pergunta:      _Mãe posso ir para a festa?
     _Vá mais volte cedo.
     _Ah, mãe! Lá só começa tarde.
     _Onze horas esteja aqui.
     _Então é melhor nem ir.
     _Filha você sabe que lá tem muita briga e seu pai não gosta.
    _Há mãe,mais ele nem tá em casa.
    _Se quiser já sabe,se não quiser fique em casa.
   _Tá bom. A filha com raiva vai assim mesmo, quando chega lá encontra amigos e amigas e começa á dançar sem ter nenhuma noção do tempo. Depois de tudo isso, uma e meia da manhã,já era. A filha chega.
   __ Mãe cheguei.
   __Essa hora?
   __Há mãe lá estava ótimo.
   __ Nunca mais você vai,pois me desrespeitou.
   __Mas mãe!
  __Bico fechado! você não vai mais.





ALUNAS:ALINE KELLY NUNES DA SILVA. MARCILEIDE DA SILVA. SÉRIE:3°ANO "A" TURNO:MATUTINO PROF°:NAZARETE MARIANO